Cyfrowy Uczeń

► WSPARCIE CYFRYZACJI SZKÓŁ I PLACÓWEK EDUKACYJNYCH PROWADZONYCH PRZEZ JST
► 260.000.000 zł.

Celem programu jest wsparcie cyfryzacji polskich szkół i placówek edukacyjnych. Program umożliwia:
– modernizację zaplecza technologicznego szkół,
– podniesienie kompetencji cyfrowych nauczycieli i uczniów,
– wyrównanie szans edukacyjnych w mniejszych miejscowościach,
– realizację wymogów nowoczesnej edukacji w zakresie technologii.

Rodzaj wsparcia:

DOTACJA

Finansowanie:

ZALICZKA

Budżet programu:

260.000.000 zł (na lata 2025-29).

Wysokość wsparcia:

maks. 80%.
Maksymalna kwota wsparcia finansowego, jaką organ prowadzący może uzyskać w odniesieniu do danej placówki wychowania przedszkolnego, jest uzależniona od liczby dzieci w tej placówce i wynosi w przypadku placówki liczącej:
– nie więcej niż 100 dzieci = 15.000 zł;
– od 101 do 200 dzieci = 30.000 zł;
– więcej niż 200 dzieci = 45.000 zł.
Maksymalna kwota wsparcia finansowego, jaką organ prowadzący może uzyskać w odniesieniu do danej szkoły podstawowej lub szkoły w ORPEG jest uzależniona od liczby uczniów w tej szkole i wynosi w przypadku szkoły podstawowej lub szkoły w ORPEG liczącej:
nie więcej niż 100 uczniów = 30.000 zł;
– od 101 do 300 uczniów = 45.000 zł;
– od 301 do 600 uczniów = 60.000 zł;
– od 601 do 1.000 uczniów = 75.000 zł;
– więcej niż 1.000 uczniów = 100.000 zł.
Maksymalna kwota wsparcia finansowego, jaką organ prowadzący może uzyskać w odniesieniu do danej szkoły ponadpodstawowej, jest uzależniona od liczby uczniów w tej szkole i wynosi w przypadku szkoły liczącej:
– nie więcej niż 100 uczniów = 30.000 zł;
– od 101 do 300 uczniów = 45.000 zł;
– od 301 do 600 uczniów = 60.000 zł.
– od 601 do 1.000 uczniów = 75.000 zł;
– więcej niż 1.000 uczniów = 100.000 zł.
Maksymalna kwota wsparcia finansowego w odniesieniu do danej placówki lub placówki prowadzonej przez ministra właściwego wynosi 75.000 zł.

Wkład własny:

min. 20% (wkład finansowy lub rzeczowy).

Partner zagraniczny:

NIE

Składanie wniosków przez internet:

TAK

Kto może złożyć wniosek ?

I. Organy prowadzące poniższe publiczne i niepubliczne jednostki systemu oświaty:
1. Placówki – publiczne i niepubliczne placówki, o których mowa w art. 2 pkt 3-8 ustawy Prawo oświatowe:
a) placówki oświatowo-wychowawcze, w tym:
– szkolne schroniska młodzieżowe, umożliwiające rozwijanie zainteresowań i uzdolnień oraz korzystanie z różnych form wypoczynku i organizacji czasu wolnego,
– pałace młodzieży,
– młodzieżowe domy kultury,
– międzyszkolne ośrodki sportowe,
– ogniska pracy pozaszkolnej,
– ogrody jordanowskie,
– pozaszkolne placówki specjalistyczne,
b) placówki kształcenia ustawicznego, centra kształcenia zawodowego, umożliwiające uzyskanie i uzupełnienie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych lub zmianę kwalifikacji zawodowych,
c) placówki artystyczne – ogniska artystyczne umożliwiające rozwijanie zainteresowań i uzdolnień artystycznych,
d) poradnie psychologiczno-pedagogiczne, w tym poradnie specjalistyczne, udzielające dzieciom, młodzieży, rodzicom i nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej, a także pomocy uczniom w wyborze kierunku kształcenia i zawodu,
e) młodzieżowe ośrodki wychowawcze, młodzieżowe ośrodki socjoterapii, specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze oraz specjalne ośrodki wychowawcze dla dzieci i młodzieży wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki, metod pracy i wychowania, a także ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze,
f) placówki zapewniające opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania (bursy i domy wczasów dziecięcych).
– prowadzone przez jednostki samorządu terytorialnego, osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego lub osoby fizyczne;
2. Placówki prowadzone przez ministrów właściwych – publiczne placówki, o których mowa w art. 8 ust. 6, ust. 7 pkt 1, ust. 12 lub ust. 14a pkt 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, z wyłączeniem placówek doskonalenia nauczycieli.
3. Placówki wychowania przedszkolnego – publiczne i niepubliczne przedszkola, w tym specjalne, integracyjne, z oddziałami specjalnymi lub integracyjnymi, publiczne i niepubliczne inne formy wychowania przedszkolnego, o których mowa w art. 2 pkt 1 ustawy Prawo oświatowe, a także oddziały wychowania przedszkolnego w publicznych i niepublicznych szkołach podstawowych, prowadzone przez jednostki samorządu terytorialnego, osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego lub osoby fizyczne.
4. Szkoły:
a) publiczne i niepubliczne szkoły podstawowe, o których mowa w art. 2 pkt 2 lit. a ustawy Prawo oświatowe oraz publiczne i niepubliczne szkoły artystyczne realizujące kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej,
b) publiczne i niepubliczne szkoły ponadpodstawowe (licea ogólnokształcące, technika, branżowe szkoły I stopnia, szkoły specjalne przysposabiające do pracy, a także branżowe szkoły II stopnia prowadzące kształcenie w formie dziennej), o których mowa w art. 2 pkt 2 lit. b ustawy Prawo oświatowe oraz publiczne i niepubliczne szkoły artystyczne realizujące kształcenie ogólne w zakresie liceum ogólnokształcącego.
5. Szkoły w ORPEG – szkoły polskie oraz szkoły i zespoły szkół w Polsce oraz przy przedstawicielstwach dyplomatycznych, urzędach konsularnych i przedstawicielstwach wojskowych Rzeczypospolitej Polskiej, o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 1 lit. a i pkt 2 lit. c ustawy Prawo oświatowe, wchodzące w skład Ośrodka Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą.
II. Ośrodek Rozwoju Edukacji.
III. Centrum Informatyczne Edukacji.

Na co można uzyskać wsparcie ?

Zakup nowoczesnego sprzętu komputerowego, oprogramowania, materiałów edukacyjnych oraz szkolenia kadry dla szkół i placówek oświatowych.
W ramach programu przewidziano cztery moduły wsparcia:
1. „Moduł sprzętowy – nowy sprzęt i modernizacja” umożliwia zakup:
– komputerów stacjonarnych, laptopów, terminali, tabletów,
– szafek do przechowywania sprzętu, stacji dokujących,
– robotów, mikrokontrolerów, sprzętu VR i AR, monitorów interaktywnych,
– pomocy dydaktycznych dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
– modernizacji szkolnych sieci LAN,
– specjalistycznego sprzętu do kształcenia zawodowego,
– zestawów do nauczania metodą STEAM.
2. „Moduł narzędziowy – oprogramowanie i materiały cyfrowe” obejmuje m.in.:
– zakup licencji i subskrypcji do posiadanego lub nowego sprzętu,
– cyfrowe materiały edukacyjne i ćwiczeniowe,
– przestrzeń chmurową, systemy do zdalnego zarządzania szkołą,
– oprogramowanie dla kształcenia zawodowego.
3. „Moduł szkoleniowy i metodyczny – wsparcie dla nauczycieli” przewiduje dofinansowanie:
– szkoleń z zakresu kompetencji cyfrowych, w tym z wykorzystaniem AI,
– finansowanie zespołu w Ośrodku Rozwoju Edukacji,
– konkursy dla nauczycieli na tworzenie cyfrowych materiałów edukacyjnych i ćwiczeniowych dostępnych w Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej.
4. „Rozwój cyfrowych usług dla edukacji”: wsparcie dla Centrum Informatycznego Edukacji w zakresie rozwoju i utrzymania bezpłatnego dziennika elektronicznego oraz innych usług cyfrowych dla szkół.
Organ prowadzący placówkę wychowania przedszkolnego, szkołę lub placówkę, w trakcie trwania Programu, może otrzymać wsparcie finansowe jednokrotnie w odniesieniu do danej placówki wychowania przedszkolnego, szkoły lub placówki, objętych wnioskiem o udzielenie wsparcia.
Szkoły (podstawowe lub ponadpodstawowe), które otrzymały wsparcie finansowe w rządowym programie „Aktywna tablica”, mogą wziąć udział w programie „Cyfrowy uczeń” i zakupić pomoce inne, niż w programie „Aktywnej tablica”.
Również szkoły lub placówki, które otrzymały, albo dopiero otrzymają wsparcie w ramach inwestycji C1.1.1, C2.1.2, C2.2.1 lub C2.1.3, realizowanych w Krajowym Planie Odbudowy i Zwiększania Odporności (dalej „KPO”), mogą skorzystać z programu „Cyfrowy uczeń”.
Warunkiem udziału w Programie placówki wychowania przedszkolnego jest:
1. Wskazanie, w jaki sposób nauczyciele zostaną przygotowani do efektywnego wykorzystania wsparcia otrzymanego w ramach programu.
2. Wskazanie, w jakim zakresie wsparcie otrzymane w ramach programu przyczyni się do realizacji zadań placówki wychowania przedszkolnego wynikających z podstawy programowej wychowania przedszkolnego.

Informacje dodatkowe:

Organizatorem „Rządowego programu wspierania organów prowadzących szkoły i placówki w rozwijaniu umiejętności cyfrowych dzieci i młodzieży na lata 2025–2029 – „Cyfrowy Uczeń” jest Ministerstwo Edukacji Narodowej (MEN).
Ponadto Program ma rozwijać i kontynuować działania realizowane w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności w inwestycjach C2.1.2 oraz C2.2.1 oraz uzupełnia działania zaplanowane w programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego.
Cel programu: wsparcie cyfryzacji polskich szkół i placówek edukacyjnych.
Program umożliwia:
– modernizację zaplecza technologicznego szkół,
– podniesienie kompetencji cyfrowych nauczycieli i uczniów,
– wyrównanie szans edukacyjnych w mniejszych miejscowościach,
– realizację wymogów nowoczesnej edukacji w zakresie technologii.

Przewidywany termin składania wniosków:

15 maja 2026 (wnioski dyrektorów placówek wychowania przedszkolnego i placówek – do ich organów prowadzących oraz dyrektorów placówek prowadzonych przez ministrów właściwych – do tych ministrów)
30 maja 2026 (organy prowadzące składają wnioski do MEN)

Źródło / Więcej informacji:

Informacja o programie na stronie MEN
Rządowy program wspierania organów prowadzących szkoły i placówki
w rozwijaniu umiejętności cyfrowych dzieci i młodzieży na lata
2025–2029 – „Cyfrowy Uczeń”

Kontakt

Temat: WSPARCIE CYFRYZACJI SZKÓŁ I PLACÓWEK EDUKACYJNYCH PROWADZONYCH PRZEZ JST

Wysokość wsparcia: maks. 80%.

Budżet naboru wniosków: 55.000.000 zł.

Wnioskowanie przez internet: